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东昌凤凰中学(聊城三中附中)特色项目推介
来源:本站 点击数:1488次 更新时间:2015-4-3 11:11:46

东昌凤凰中学由聊城三中、凤凰国际学校、东昌中学共同创办,走进东昌凤凰中学的校园,简单干净的校舍、质朴天真的孩子给人留下了深刻的印象。与王涛校长交流过后,则会被他质朴的教育情怀、一心为孩子着想的心所感动。“不单要关注孩子学习成绩的提高,更要通过学校和家庭的共同努力,培养孩子健全的人格并使孩子养成终生学习的习惯”,这一思路贯穿在东昌凤凰中学的课堂以及日常管理中。

走班制

学校努力让孩子找到适合自己的课堂,在教师眼中,学生不分好差,只有个性的差异。

 学校把课堂分为行政班和教学班。行政班是学生平时的固定组织单位,上课时学生则进入各自的教学班。在实际教学中,实行数学和英语学科的走班制。结合不同学生和教师的特点,为了保护学生的自尊心,学校没有划分“快慢班”或所谓的“精英班”“普通班”,而是分为“春华”和“秋实”两类教学班。两个班风格不同,侧重点也不同。春华班的学生基础比较好,课堂以学生展示为主,老师“看着”学生走;秋实班的学生基础稍弱,课堂以教师引导为主,老师“领着”学生走。教师鼓励学生在学有余力的情况下,兼顾另一班的作业,学生成绩虽重要但不是首要的。学生对自己有信心,对学习有兴趣才是最重要的。在这里,至今还没有学生因为成绩不好而厌学。

家校合作

针对学生家庭情况相对复杂,家长受教育程度参差不齐等情况,东昌凤凰中学建立了家长委员会,以便更好的推进家校合作。学校根据学生分布情况以及家长意愿,选出一批家长作为家委会委员。每一位委员手中掌握着所有学生家长的基本信息,并建立家委会QQ群、微信圈等,与家长们保持沟通 。学校在一个方案执行之前,会先和家长委员沟通,家长委员听从每一位家长的意见,并最终反馈到学校;同时,学校也会主动向家长反映学校的情况,由此,学校和家长之间建立了良好的信任和理解机制,更好地为孩子的教育和成长服务。

  自家委会成立以来,家委会主动承办多场有利于孩子身心发展的活动,免费提供了众多基础设备,主动参与学校的基本管理,为学校发展发展献计献策,使学校获得了长足的发展。家校之间的信任不仅为孩子成长提供了更好的保障,而且帮助学校稳定了生源,扩大了招生,使学校发展进入良性循环。

教师学生承包制

学校关注孩子的内心世界和寻求诉说的心理需求,因人而异,建立了教师学生承包制——每个孩子都可以选择自己喜欢的学科教师和心理教师,进 行课后的交流和辅导。

  在这里,不是每一个孩子都能成为出类拔萃的学习尖子,但是每一个孩子都能不同程度地学会生活,学会自理;学会与老师、同学交流;学会清晰地表达自己的愿望和想法。

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