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2016年聊城东昌中学(南校区)初一招生报名简章
来源:本站 点击数:3013次 更新时间:2016-6-27 7:52:03
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2016年聊城东昌中学(南校区)初一招生报名简章

1、报名时间:77——79

2、报名地点:南校区一楼东办公室(东昌府区凤凰工业园聊位路179号,纬二路西首)

3、报名材料:近期同底版1寸免冠半身照片两张(黑白、彩照均可),毕业证及复印件或学籍证明及复印件或学籍号,户口本及本人页复印件,报名费20元。

4、报名提示:

1)报名的学生必须是应届小学毕业生,非毕业年级学生报不上名。

2)应届小学毕业生只允许报考一所民办学校。

5、收费标准:A5800/学年,B6800/学年

6、咨询电话: 2998260 15315719550

聊城东昌中学南校区教育、教学、管理模式简介

东昌中学南校区成立于20147月。开学伊始,各个方面的工作一直与总校保持同步,师资招聘、培训、评价均由总校统一把关,教学案、练习题、考试题、成绩分析由总校同步提供,社会实践活动、德育教育活动、校园文化建设、班级文化建设等与其他校区协同互动,是东昌中学密不可分的四个校区之一。

同时,南校区在总校的指导、督导下,结合南校区驻地和生源的实际情况,坚持因地制宜、因材施教,形成了南校区自己的特色。

一、?????????? 班级管理

1、低重心管理:将班级作为学校管理最重要的基点,管理中心下移,强化班主任、学科教师的责任意识,重视学优生的培养和学困生的转化,关注每个孩子的成长需求和发展规划,不放弃、不抛弃任何一个孩子。

2、小组化精细管理:精细分组,让每个孩子在小组内有自己独特的地位和作用,能够在小组内实现学习上合作探究,活动上各具异彩,生活上互帮互助,情感上倾诉交流,相互鼓励、相互支持,共同提高。

二、拓展学习

1、? 强化阅读,建立学校图书室、班级图书角:学校购置大量图书供阅读课和师生借阅使用,学生将自己收存的旧图书带到教室,写下推荐理由,其他同学在阅读后写下自己的感想,提高同学们的阅读理解能力,丰富他们的情感感悟。

2、优先发展实验室教学:依托学生们的好奇心和探究意识,利用科学仪器和科学方法,培养学生们的科学求真意识、动手实践能力、质疑释疑习惯。

3、? 开展多领域的文体、社会实践活动,培养学生们的统筹规划能力、团结协作意识、沟通?? 交流能力。

4、开设特色课:已开设16门艺体课程,孩子凭兴趣自由选择与课程班组间统筹协调相结合,规范教学,结业检测,争取让每个孩子系统地学习两个体育项目和一个艺术项目。

三、课堂教学

1、陪班制度:当某老师正常上课时,我们会安排其他老师进教室,协助主讲老师组织课堂活动,参与小组合作探究,保证每个学生都能得到更多老师的细致关注和具体指导。

2、实行大单元三课型六学段的“大三六”模式,先学后导,先练后讲。课前学生自主学习,课上学生展示、小组合作探究、老师点拨指导,课后反思总结、反馈练习、巩固提升。

3、教师“导师助教制”:由有经验的老师担任学科导师,年轻老师担任助教,不区别所教班级;集体备课时,由导师提出课堂的总体设计、重点难点疑点以及具体的解决方案,助教据此选择针对性习题并制作教学案文本及配套课件;导师先上第一节课,助教听课后上第二节课。以此提高年轻教师的教学水平,消除不同班级间的师资力量的差距。

4、在行政班不变的前提下实行特殊学科走班制:保持行政班不变,固定的班主任可以让孩子有归属感的同时消除孩子内心的不安全感;数学、英语学科的基础性强、学生层次差异大,通过走班的形式实现“因材施教”,提高课堂教学的针对性和有效性。

5、举办“培优班”、“纠偏班”和“学业辅导班”。针对学生学业水平层次,有针对性的进行教育教学。

6、收集、分析学情卡,提高课堂教学的针对性、有效性,实现高效课堂。

7、成立课堂教学质量检测小组:利用课间抽考上节课所学内容,孩子的成绩就是对老师教学效果的考核量化分,督促老师完成教学任务的同时关注到每一个孩子。

四、教育管理

1、成立学生自主管理委员会:通过竞选产生各部委成员,由他们自主安排文体活动和其他社会活动,教师提供后勤保障服务;平日由他们对学校的日常工作进行检查、量化评分,并以此作为评选优秀个人、先进小组、模范班集体的依据。

2、学生自主组建“备案制”学生社团:只要达到一定人数便可以组织社团,学校有专人负责登记备案,并根据学生社团的活动安排来协调时间及后勤保障。

3、选聘学生校长助理:综合学生们的各个方面细化学生群体,从不同的群体中选出代表担任,保证不同群体中的每个学生的想法和建议都能及时反馈,并督促学校及时采取措施,打破了校长与学生们之间的交流隔阂。

4、重视传统文化教育:诵读优秀传统文化经典,弘扬中华民族传统美德,践行社会公益,关注亲情交流,让学生懂得感恩、乐于分享、敢于担当、勤于进取,最终成为一个有社会竞争力的人才。

五、交流学习

1、依托聊城三中、东昌各校区,积极融入北京大教育考试评价中心等教育教学专业研究机构,不间断地请专家来学校调研、指导,不断选派教师外出学习。

2、成立“学生家长委员会”:利用多种网络平台“三封信”(年级组给全体家长一封信、导师针对每个孩子分别给家长的一封信、家长与孩子间互写的一封信)等形式,密切家校沟通和交流,让家长参与学校管理,丰富家长与学生交流的内容,加深亲子感情,提升学校的管理水平。

3、设立“家长学校”。不定期开课,围绕学生的生理、心理、学业等领域进行及时的沟通和交流,实现家庭学校社会一体化教育

六、师生交流

1、导师制:由学生自主选择学业导师、生活导师,每周不少于两次交流,每次交流都有各自的记录,月底由导师为每个孩子的家长写一封信,让家长了解孩子这个月的学习、生活、交流、情感等具体情况。

2、聘有专职生活管理员,由任课老师兼职宿舍管理、伙食监督,既增强师生间的情感交流和相互信任,又能使问题得到及时的发现和解决。

七、评价激励

1、保留常规奖优评先机制:常设学习之星、进步之星、单科状元以此确保学校学业水平的提升。

2、设置特殊奖项:根据学校的总体发展规划,以此明确、引领师生们的共同发展目标。

3、学生自主设奖:由学生结合自身的情况来设置一个奖项,奖项的名称、评定的标准由学生来确定,收齐后集中展示,由其他同学来选报自愿参选的奖项并补充评定标准。期末时,通过竞选演讲的方式选出获奖人。让每位同学的优点都能得到认同和学习,让学习、竞争意识在公平、公正、公开的环境下得到保护、鼓励和发展。

??? 学校地址:聊城市东昌府区凤凰工业园聊位路179号(纬二路西首)

??? 乘车路线:市区乘K26到凤凰国际学校下车即到。?

??? 联系电话:0635-2998260/15315719550

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东昌中学大家庭真心期待着孩子们的到来
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